Scrivere

Al termine della scuola primaria i bambini sanno scrivere?
Al di là dell'acquisizione delle abilità tecniche, quali aspetti della produzione scritta è possibile curare?
Quali modalità di correzione degli elaborati scritti sono più adottate?
Il bambino-scrittore si limita a "dire ciò che sa" o riesce anche a "trasformare le conoscenze"?
Ci farebbe piacere leggere le vostre riflessioni su questi temi.